Рефлексия по завершении модуля 7
Коллеги, проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.
· Какие материалы я могу разрабатывать для преподавания в условиях личностно-ориентированного обучения?
· Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .
* Включите в ваш ответ ваши соображения о том, как ваше понимание и знания изменились с течением времени.
  | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
ИКТ я могу применять в своей педагогической практики на любых этапах урока разных видов. Эта деятельность очень нравится учащимся.
ОтветитьУдалитьВ своей педпрактике я могу использовать ИКТ практически на каждом уроке, будь то урок грамматики, лексики, монологической или диалогической речи, особенно на уроках страноведения.
ОтветитьУдалитьВ условиях личностно-ориентированного обучения педагогу даётся возможность разрабатывать материалы в соответствии с учебными возможностями и интересами каждого ученика, используя возможности ИКТ. Это удобно и актуально в наше время. В педагогической практике Интернет даёт возможность учителю совершенствоваться, учиться, а главное общаться с единомышленниками, коллегами по профессии.
ОтветитьУдалитьЯ могу разрабатывать различные дидактические материалы, инструкции, памятки, оценочные листы, бланки по самооцениванию и многое другое.
Галина Ивановна
ОтветитьУдалитьВ своей педпрактике я могу использовать ИКТ практически на каждом уроке